Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

2022 год - ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» по теме                   « Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях»,72 часа

Август 2025г. - ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» по программе повышения квалификации «Организация деятельности педагога-дефектолога с детьми с интеллектуальными нарушениями», 72 часа

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

31 лет

Стаж работы по специальности

27 лет

Квалификация

Профессиональные достижения

В 2020 году приняла участие в работе научно-практической конференции дефектологов с международным участием        « Эффективные практики современной дефектологии: актуальное состояние и тенденции» (сертификат участника);    проект «Всероссийская книга почета талантливых детей и педагогов» (сертификат участника).

       В 2021 году приняла участие в работе XXVIII Всероссийской научно-практической конференции «Практики развития и современность образования: принципы и способы построения» (сертификат участника); Международной научно-практической конференции «Системный подход в комплексной реабилитации (абилитации) инвалидов и лиц с ОВЗ» (сертификат участника).

      В 2022 году приняла участие в работе Всероссийской научно-практической конференции «Теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями» » (сертификат участника); в III Всероссийской  конференции – совещании «Клинико – психолого - педагогическое исследование современного ребенка с ОВЗ и инвалидностью» »(сертификат участника); в VII краевом педагогическом форуме «Воспитывающая среда для обучающихся с ОВЗ: теоретические основы, практики становления и развития» »(сертификат участника).

     Участие в  вебинарах по темам: «Интерактивные способы автоматизации и дифференциации поставленных звуков у детей с ОВЗ», «Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ традиционных и интерактивных подходов», « Факторы, от которых зависит эффективность логопедической работы по преодолению нарушений звукопроизношения», «Оперативное создание индивидуального образовательного для школьников с ОВЗ», «Многофункциональный подход к обучению чтению у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий», «Учимся разрабатывать ИОМ», «Индивидуализация профессионального развития педагогов. Индивидуальный образовательный маршрут», «Методическое сопровождение педагога в процессе реализации ИОМ».